上課時我確實是特意不教太快，因為不管我們聽到了什麼東西，我們都會將這個資料放到腦裡，再以所謂的「背景知識」來處理它。

「背景知識」為何呢？它是我們一生至此為止所學習到的所有東西，以下給大家一個例子：

我曾教過一些母語非英語的人訓狗，當然這發生的地點在加拿大。課中我一度對他們說：「你有沒有紙和筆？」我原意是要寫下一些東西留給他們看，以免他們下課後就忘記了，其中一人說他們可以去找些紙來，她很快地就回來了，手上拿著．．．．捲起來的報紙，要打狗用的。

她是個笨蛋嗎？不是的，她只是應用了她所知道的訓狗知識來幫助她了解我的意思罷了，而且由於她的母語不是英語，她也許一點也不懂我說了些什麼。

每個人處理日常事情時都會用到「背景知識」，但人人的「背景知識」都不相同，這也就是為何我在上課時教了學生某樣東西之後，我習慣請他們和狗狗練習一下的原因，這樣我可以看看他們用了怎樣的「背景知識」來解讀我告訴他們的話，當然我和懂英語的人上課時也會這麼做，因為你用「背景知識」解讀的不是那些英文字，而是話中的意義。

假如我叫每個讀這則留言的人都在紙上畫個方格，然後在方格右上角畫個圈圈，大家會畫出多少個不同的圖形呢？很多很多吧！所以，沒有所謂的「笨」人，只是大家的「背景知識」各自不同罷了。我要再重覆說的是，我不認為有笨人，只是「背景知識」有很多很多不同種類，因為每個人有不同的經驗，於是每個人所知的也不盡相同。

怎麼幫流浪狗呢？研究顯示，如果飼主會和狗狗去上訓狗課（而且貫徹始終），他們就不太可能會將牠們丟棄，當主人和狗狗一同上課成為共同努力的夥伴時，主人將學會狗（以及人）的學習方式，而且他們會和狗產生密切不可分的感情，所以他們不會遺棄牠們。

目前就我所知，台灣很少人會從收容所認養狗，假如我能夠將一些如何和狗狗共享樂趣的方法（飛球競賽、敏捷比賽、搜救訓練等）介紹給大家知道，我的想法是大家就不會這麼注重最流行的純種狗是什麼，而會想養那些他們訓練起較有樂趣，而且可以用來參加這些比賽的狗，而且如果大家學會了如何訓練狗，自然比較不可能丟棄牠們，而且也比較可能會去做幫牠們結紮的動作；另外，如果主人們會和狗狗參加此類比賽，下次他們再想養新的狗時就不會去注意狗的品種，而是注重在狗狗的個性，看牠是否是隻很願意努力表現的狗。

要能參加這類活動，狗狗至少必須懂得做「hand targetting」（碰手，也就是無論主人手掌在何處，上前以鼻頭碰觸），而且要能在滿屋子四處都是狗和人的情況下，主人快步走而且狗不帶繫繩還能做到hand targetting才行。

我在台北上課時只教了幾項練習：我教了「碰筆端」的練習，因為我覺得要做「碰手」練習的話主人要學會動作協調才行，但我的時間有限沒法教會他們；我選擇教「看主人眼睛」的練習，因為許多主人從來沒有好好注視過自己狗狗的眼睛，所以我決定教這個練習，藉以加強人狗之間的關係。

我知道上過課的一位James已開了他自己的響片訓練日記網站，請大家去瞧瞧並且加入會員，我猜所有人都可加入。

下次再聊啦！